CLASES Y TIPOS DE RECREACIÓN

CLASES Y TIPOS DE RECREACIÓN 

1- SEGMENTACIÓN DE POBLACIÓN

• INFANCIA
• ADOLESCENCIA Y JUVENTUD 
• ADULTEZ 
• TERCERA EDAD 

2- ZONIFICACIÒN

• ZONA RURAL 
• ZONA URBANA

3- SECTORIZACION

• RECREACIÓN AMBIENTAL
• RECREACIÓN COMUNITARIA 
• RECREACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICO
• RECREACIÓN DEPORTIVA
• RECREACIÓN LABORAL
• RECREACIÓN PEDAGÓGICA
• RECREACIÓN TERAPEUTA
• RECREACIÓN TURÍSTICA

INSTRUMENTOS

1- ACTIVIDADES RECREATIVAS

• ACTIVIDADES LUDICAS 
• ACTIVIDADES MANUALES Y ARTESANALES 
• ACTIVIDADES  CULTURALES
• ACTIVIDADES DEPORTIVAS
• ACTIVIDADES SOCIALES 
• ACTIVIDADES ECOLÓGICAS 
• ACTIVIDADES ESPECIALES

2- TALLERES

    PRINCIPIOS: 

• ESTIMULO ALA VIVENCIA
• DEBE SE ORIENTADO
• USO DE LA TÉCNICA APRENDER-HACIENDO
• UNIFICACIÓN DE LA TEORÍA Y LA PRACTICA
• APRENDER A APRENDER
• RECUPERAR LA REALIDAD

3- METODOLOGÍA 

• DEDUCTIVA 
• INDUCTIVA 
• CASUSTICA                                                                                                                                                           

TALLER RECREATIVO 

1- AMPLIAR CONOCIMIENTOS DEL TEMA 

2- HACERLO EN FORMA LIBRE Y PLACENTERA 

3- ENCONTRAR ELEMENTOS PARA AMPLIAR CAPACIDADES DE RELACIÓN 

4- DESARROLLAR APTITUDES Y POTENCIALES DE SI MISMO

5- AMPLIAR LA CAPACIDAD D EXPRESIÓN

DISEÑOS DE TALLERES RECREATIVOS :

• OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL GRUPO DE PERSONAS A TRABAJAR 
• DETERMINAR LOS OBJETIVOS QUE SE QUIERAN CONSEGUIR 
• DETERMINAR EL TEMA A DESARROLLAR Y CON BASE EN EL 
• PROGRAMAR EL TIEMPO DISPONIBLE
• HACER LOS ARREGLOS NECESARIOS EN LE ESPACIO
• TIENE QUE SER FLEXIBLE Y NO IMPROVISADO
• DISEÑAR EL PROGRAMA CON DIVERSIDAD SUFICIENTE
• ASEGURARSE QUE CADA PERSONA TENGA LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR
• NO REALIZAR SECCIONES LARGAS 
• ASEGURARSE QUE OS MIEMBROS DEL EQUIPO COORDINADOR HAN ENTENDIDO CLARAMENTE LOS OBJETIVOS Y LA METODOLOGÍA 
• ANTES DE INICIAR, DAR INSTRUCCIONES CLARAS